Sinds studiejaar 2004-2005 heeft de Academie voor de hoofdfase een Individueel Studietraject (IST) ingevoerd. Dit IST heeft voor de voltijdstudenten een omvang van 12 van de 60 EC per jaar. In totaal gaat het om 36 EC in drie jaar bij de voltijdstudie en een iets afwijkende omvang binnen de deeltijdstudie, namelijk 35 EC. Het IST is gericht op de ontdekking en ontwikkeling van de eigen fascinatie en voorkeuren van de student en de persoonlijke artistieke houding. Van groot belang is dat de student ontdekt wat zijn persoonlijke mogelijkheden en ambities zijn. Als onderdeel van competentiegericht onderwijs is het nodig dat studenten eigen leerdoelen leren stellen (zelf-sturing) in het IST-plan. Het is voor studenten een uitgelezen kans om hun studie te verbijzonderen.
Het Individueel Studietraject biedt bijvoorbeeld de volgende mogelijkheden:
- het volgen van een of meer keuzevakken of introductiecursussen binnen de Academie;
- het volgen van een of meer keuzevakken buiten de Academie;
- deelname aan externe projecten;
- het doen van eigen praktijkonderzoek of theoretisch onderzoek;
- het volgen van een minor binnen de Faculteit der Kunsten;
- het doen van allerlei organisatorische activiteiten voor de Academie (met een maximum van 4 EC per jaar).
Gang van Zaken
Iedere student maakt met behulp van het IST-formulier een IST-plan. Hierin worden de voorgenomen activiteiten, motivatie en leerdoelen beschreven. Het IST-plan moet worden besproken met de coach. Meestal is de coach de klassendocent, maar in sommige gevallen neemt een ander de rol van coach op zich. In het gesprek met de coach wordt bekeken of het IST-plan inderdaad kan werken als een verbreding en/of verdieping van de studie. Als het plan goedgekeurd is, kan van start gegaan worden. Na afloop van de activiteit(en) kan een formele, externe beoordeling plaatsvinden (bijvoorbeeld bij de minors en de keuzevakken). Daarnaast moet de student zelf de leeropbrengst en de gang van zaken beoordelen. De coach geeft een eindbeoordeling.
Praktische informatie
Op woensdagen zijn er voor de tweede- en hogerejaarsstudenten voltijd geen verplichte studieonderdelen. De woensdag is bedoeld voor een eigen invulling ter verdieping en verbijzondering van het aangeboden studieprogramma. Op de woensdagen worden de introductiecursussen en keuzevakken aangeboden. Ook voor de deeltijd is tijd vrij gemaakt voor het IST.
IST en de stage
De studiebelasting in het stagesemester die voor het IST is gereserveerd kan worden ingezet voor de stage of voor het continueren van een Minor.
Omvang in EC van het IST
Voor het Individueel Studietraject (IST) is in de hoofdfase 12 EC per jaar gereserveerd.
| Jaar |
Individueel Studietraject |
Kernprogramma |
Totaal |
| Jaar 1 vt |
00 EC |
60 EC |
60 EC |
| Jaar 2 vt |
12 EC |
48 EC |
60 EC |
| Jaar 3 vt |
12 EC |
48 EC |
60 EC |
| Jaar 4 vt |
12 EC |
48 EC |
60 EC |
| |
36 EC |
204 EC |
240 EC |
| Jaar |
Individueel Studietraject |
Kernprogramma |
Totaal |
| Jaar 1 dt |
|
40 EC |
40 EC |
| Jaar 2 dt sem. 3 |
|
20 EC |
20 EC |
| Jaar 2 dt sem. 4 |
03 EC |
21 EC |
24 EC |
| Jaar 3 dt |
10 EC |
38 EC |
48 EC |
| Jaar 4 dt |
10 EC |
38 EC |
48 EC |
| Jaar 5 dt |
12 EC |
48EC |
60 EC |
| |
35 EC |
205 EC |
240 EC |
Toekenning studiepunten IST
De werkzaamheden verricht in het kader van het Individueel Studietraject kunnen niet altijd deel uitmaken van de collectieve beoordeling, met name niet als het een Minor of een Leids keuzevak betreft. De beoordeling door externen wordt dan overgenomen. De coach zorgt voor een IST verklaring , hiervoor is inmiddels een soort ‘tentamenbriefje’ ontwikkeld.
Na de eindbeoordeling en ondertekening van de coach worden de EC toegevoegd aan het collectieve beoordelingsformulier. Na de collectieve beoordeling worden de EC toegekend.
