Het doel van de studierichtingen aan de KABK is dat je na je studie kunt functioneren als professioneel kunstenaar of ontwerper. De studie is dan ook zo opgebouwd dat dit realiseerbaar is. Het onderwijs bestaat uit de propedeuse en de hoofdfase die verdeeld is in de vakstudiefase en de eindstudiefase. Door het onderwijsprogramma ontwikkel je je op artistiek/vaktechnisch terrein, op theoretisch domein en op professioneel/maatschappelijk terrein.
De KABK is de afgelopen jaren steeds meer op competentiegericht onderwijs overgegaan. De onderwijsprogramma’s kunnen worden opgevat als een voorafschaduwing van de latere beroepspraktijk. Belangrijk hierbij is wij van de student een toenemende mate van zelfsturing verwachten. Dit is heel expliciet het geval in het Individueel Studietraject.
De beroepspraktijk
Studenten komen in alle leerjaren in verschillende vormen de beroepspraktijk tegen en maken zich in toenemende mate onderdelen daarvan eigen. De praktijkdocenten die lesgeven aan de Academie zijn kunstenaars en ontwerpers die vrijwel allen een eigen beroepspraktijk hebben. Daarom zijn de meeste docenten parttime in dienst. Tijdens de studie maken de studenten kennis met de beroepspraktijk door het participeren in interne en externe projecten en workshops, het organiseren van interne en externe exposities en een gevarieerd aanbod van lezingen door gastsprekers. Ook het bezoeken van tentoonstellingen en participeren in manifestaties maken een belangrijk onderdeel uit van het onderwijsprogramma.
Daarnaast is het functioneren als aankomend kunstenaar of ontwerper binnen de stage een belangrijk onderdeel van de studie. Het formuleren van leerdoelen voorafgaand aan de stage en het beoordelen of deze behaald zijn aan het eind van de stageperiode biedt de mogelijkheid te komen tot een beoordeling van het persoonlijk bereikte tot nu toe. Het werken in de beroepspraktijk kan ook een startpunt zijn voor het krijgen van een professioneel netwerk.
